KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI – KLASY 4-7                              

 

Ocena celująca

Uczeń:

- posiada pełne wiadomości i umiejętności objęte programem, a także wykazuje się wiedzą  ponadprogramową, uzupełnianą wiadomościami z różnych źródeł;

- zawsze jest przygotowany do lekcji i posiada wszystkie potrzebne materiały;

- w zauważalny sposób interesuje się sztuką: uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych, bierze aktywny udział w życiu kulturalnym szkoły, bierze udział w konkursach plastycznych;

- z zaangażowaniem uczestniczy w różnorodnych formach lekcji: bierze udział w dyskusjach, broni swoich poglądów, dostrzega analogie, z szacunkiem odnosi się do działalności twórczej kolegów;

- potrafi pracować w grupie, odpowiedzialnie traktuje powierzone zadania;

- wykonuje oryginalne prace plastyczne, stosuje niekonwencjonalne rozwiązania w działaniach twórczych.

 

Ocena bardzo dobra

Uczeń:

- zawsze jest przygotowany do lekcji i posiada wszystkie potrzebne materiały;

- z zaangażowaniem uczestniczy w różnorodnych formach lekcji: jest zainteresowany tematem, uczestniczy w dyskusjach;

- potrafi pracować w grupie, odpowiedzialnie traktuje powierzone zadania;

- zadania dotyczące wiedzy o sztuce wykonuje z pełną świadomością tematu;

- wykonuje estetyczne prace plastyczne, zgodnie z tematem, wykazuje się umiejętnością celowego stosowania środków formalnych i oryginalnością;

- posiada pełne wiadomości i umiejętności objęte programem.

 

Ocena dobra

Uczeń:

- poważnie traktuje swoje obowiązki; jest przygotowany do lekcji , przynosi wymagane  materiały plastyczne, podręcznik, itp. ;

- jest zainteresowany lekcją i umiarkowanie zaangażowany w jej formy;

- systematycznie wykonuje zadania dotyczące wiedzy o sztuce;

- prace plastyczne wykonuje starannie i zgodnie z tematem;

- posługuje się wiadomościami i umiejętnościami objętymi programem.

 

Ocena dostateczna

Uczeń:

- swoje obowiązki traktuje poważnie; najczęściej jest przygotowany do lekcji , przynosi wymagane  materiały plastyczne, podręcznik, itp. ;

 - mało aktywnie uczestniczy w zajęciach, nie zawsze jest zainteresowany tym, co się dzieje na lekcji;

- dość systematycznie i w sposób poprawny wykonuje ćwiczenia i polecenia dotyczące wiedzy o sztuce;

- wykonuje prace plastyczne najczęściej zgodnie z tematem i założeniami, ale na niskim poziomie osiągnięć;

- posiada podstawowe wiadomości i umiejętności objęte programem.

 

Ocena dopuszczająca

Uczeń:

- lekceważy swoje obowiązki: rzadko przynosi potrzebne materiały plastyczne, podręcznik, itp.;

- niechętnie podejmuje działania plastyczne na lekcji;

- nie jest zainteresowany przedmiotem: sporadycznie bierze czynny udział w lekcji:

- nie wykonuje systematycznie ćwiczeń i poleceń dotyczących wiedzy o sztuce;

- fragmentarycznie opanował wiadomości i umiejętności objęte programem;

- nie wykazuje woli uzupełniania wiadomości i poprawy oceny.

 

Ocena niedostateczna

Uczeń:

- lekceważy swoje obowiązki: nie przynosi wymaganych materiałów plastycznych, podręcznika, itp.;

- nie uczestniczy w działaniach plastycznych;

- nie wykonuje ćwiczeń i poleceń dotyczących wiedzy o sztuce;

- biernie uczestniczy w lekcjach – nie bierze udziału w dyskusjach, pogadankach;

- nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności objętych programem;

- nie wykazuje woli poprawy oceny.

 

 

UWAGA! Uczniowie mniej zdolni, a starający się o estetykę wykonania swoich prac plastycznych mogą również otrzymywać za nie wysokie oceny. Doceniana będzie chęć do pracy i obowiązkowość.

Brak zaangażowania, niewłaściwe zachowanie podczas zajęć będzie miało częściowe odzwierciedlenie w ocenie za daną pracę, obniżając ją o pół stopnia za każdą słowną reprymendę.